Ketika profesi seorang guru telah dihargai dan dihormati, mungkin saja banyak oang yang tertarik untuk menjadi seorang guru setelah mereka mengetahui akan pentingnya peranan seorang guru dalam memajukan dunia pendidikan. Namun adapula masalah lain yang hadir ketika seseorang menjadi guru. Apakah orang tersebut memahami apa alasan dia menjadi seorang guru? Apa tujuan dia mengajar? Apa saja nilai-nilai yang akan diajarkannya? Bagaimana peranan dia dalam memajukan dunia pendidikan? Mengapa pertanyaan-pertanyaan tersebut hadir sebagai masalah? Hal ini dikarenakan banyak guru yang tidak mengetahui alasan mereka menjadi guru, tujuan mereka mengajar, nilai-nilai apa yang akan diajarkan, dan apa peranan mereka dalam memajukan dunia pendidikan.
Menjadi seorang guru bukanlah merupakan suatu hal yang mudah. Untuk menjadi seorang guru banyak sekali tantangan yang harus dilewati terlebih dahulu, baik itu tantangan yang berasal dari luar maupun dari dalam diri sendiri. Yang terpenting disini ketika ingin menjadi seorang guru adalah bagaimana kita mampu menghadapi tantangan yang berasal dari dalam diri kita sendiri. Sebelum menjadi seorang guru bagi orang lain, seseorang harus yakin dan sadar apakah dia mampu untuk menjadi guru bagi dirinya sendiri atau tidak. Ketika seseorang yakin dan sadar bahwa dia mampu untuk menjadi guru bagi dirinya terlebih dahulu, barulah kemudian orang tersebut akan mampu untuk menjadi guru bagi orang banyak. Profesi seorang guru menuntut ketulusan hati seseorang untuk menjalankannya. Ketulusan hati untuk mengajar dan mau belajar dari orang lain. Oleh karena itu seseorang harus harus yakin, sadar, dan telebih utama harus jujur kepada diri sendiri mengenai kesanggupan untuk menjadi guru bagi dirinya sendiri dan orang banyak, karena banyak hal yang akan dituntut dari profesi seorang guru.
Setelah seseorang berhasil menjadi guru bagi dirinya sendiri, hal selanjutnya yang harus dilakukan adalah mampu menjadi guru atau panutan bagi orang-orang yang ada disekitarnya, terutama keluarga terdekatnya. Dari situlah akan terlihat apakah dia benar-benar mampu untuk menjadi guru bagi orang banyak atau tidak. Mengapa setelah menjadi guru bagi diri sendiri, harus mampu menjadi guru bagi keluarga terdekat? Hal ini dikarenakan keluarga merupakan lembaga pendidikan pertama bagi setiap orang untuk belajar akan hal-hal yang baik atau tidak. Dalam hal ini orangtua sangat memiliki peranan penting bagi pendidikan dalam keluarga.
Orangtua dapat dikatakan berhasil jika orangtua dapat menjadi guru dalam keluarga mereka, terutama bagi setiap anak mereka. Keberhasilan orangtua dalam mendidik dan membimbing anak akan terlihat dari keberhasilan dalam membentuk sikap, tingkah laku dan pola pikir setiap anak-anak mereka. Banyak orangtua yang beranggapan bahwa mereka berhasil dalam mendidik dan membimbing setiap anak mereka, namun pada kenyataanya tidak. Sikap, tingkah laku dan pola pikir anak yang seperti apa yang dapat dikategorikan sebagai keberhasilan orangtua dalam mendidik dan membimbing setiap anak mereka? Sikap, tingkah laku dan pola pikir yang mau belajar untuk terus belajar memperbaiki kualitas kehidupan mereka, mau menerima dan memproses setiap masukan yang diberikan kepada mereka, dan tidak menomor satukan keegoisan dalam setiap tindakan mereka. Dari hal-hal sederhana ini dapat tercermin keberhasilan orangtua dalam mendidik dan membimbing setiap anak mereka.
Seperti yang telah saya tuliskan di atas bahwa menjadi seorang guru bukanlah merupakan hal yang mudah, karena banyak pro dan konrtra yang akan hadir dalam kehidupan kita seiring dengan adanya keinginan dan keputusan menjadi seorang guru. Hal tersulit yang akan dialami seseorang ketika menjadi seorang guru adalah membentuk dan menyamakan pola pikir dari setiap individu yang diajarnya. Mengapa demikian? Pola pikir seseorang telah terbentuk dari pendidikan di dalam keluarga. Oleh karena itu keluarga, dalam hal ini orangtua, merupakan salah satu komponen penting dalam dunia pendidikan. (bersambung…)
